ATTITUDERAPPORTEN

Het is even belangrijk dat ouders van de (werk)houding en vaardigheden van hun zoon/dochter op de hoogte zijn als van hun resultaten. Daarom krijgen de leerlingen eenmaal of tweemaal per jaar een attituderapport, dat door al de leerkrachten van de klas in een daarvoor bestemde klassenraad opgesteld wordt.
Volgende attitudes worden besproken: studiehouding, afspraken, medewerking, organisatie, respect.
De leerlingen voor wie er geen problemen zijn, krijgen een ‘zeer goed’ , ‘goed’ of ‘voldoende’ in de hoofding van deze categorie. Bij een ‘kan beter’ worden de attitudes gespecificeerd.
In het vijfde jaar vullen de leerlingen bij wijze van zelfevaluatie hun attituderapport in; nadien wordt dit door de klassenraad besproken.